ASESORÍA EN EDUCACIÓN Y JUVENTUD

• Capacitar a los docentes en el desarrollo de la convivencia y en un mejor entorno de aprendizaje en las escuelas.
• Generar programas para reducir los comportamientos agresivos.
• Demostrar la importancia del rol que tienen los profesores y los padres para el estudiante, y viceversa.
• Asesorar sobre estrategias de resolución de conflictos para la renovación.
• Apoyar sistemas educativos en el desarrollo de programas internos para la comunicación pacífica.
• Proporcionar estrategias para mejorar las relaciones entre padres e hijos
• Desarrollar análisis y materiales didácticos
• Promover la adquisición de actitudes predictivas y culturas preventivas contra la violencia

Formación del Alumnado, Profesorado y Familia
Participamos en charlas y conferencias; impartimos talleres y cursos de formación relacionados con las áreas presentadas en nuestras categorías, y para estos cuatro grupos diferentes: alumnado, profesorado, familias y organizaciones.

En nuestra experiencia en los centros educativos, hemos encontrado una reacción impresionante en los estudiantes, en su participación para contribuir en los debates y en general en sus actitudes y esfuerzos por aprender, cuando vieron que tanto sus familias como sus profesores habían aceptado asistir a una formación similar a la que estaban siguiendo ellos.
En cuanto a los profesores, se supone que todos tenemos conocimientos sobre los Derechos Humanos, pero no es así, y este conocimiento es aún menor cuando nos referimos a los Derechos del Niño. Por otra parte, los profesores se encuentran sin las herramientas adecuadas para hacer frente a la conducta agresiva y las dinámicas de las que también son víctimas, porque son miembros de nuestra sociedad líquida y, a pesar de sus esfuerzos, se requiere una formación más específica desde nuevas perspectivas, tal y como proponemos.

En cuanto a la formación de la familia, siempre es difícil saber que no estamos haciendo las cosas de la forma en que deberíamos, pero cuando desarrollamos las sinergias adecuadas para compartir experiencias, seguimos algunas pautas y desarrollamos actividades, viendo a nuestros niños mejorar su relación con nosotros, las propias madres (nuestros resultados muestran una participación muy baja de los padres), también entienden la importancia de estos cursos de formación, y de hecho, piden más tiempo y sugieren más problemas para tratar.

Q: ¿Cuáles son los factores que llevan a alguien a encargar nuestro trabajo?
Si desean iniciar un proceso de renovación en su comunidad educativa, desarrollar de nuevas líneas de trabajo que han demostrado su funcionamiento, con la participación de estudiantes, profesores y padres. Si creen en la mejora del ambiente escolar a través de la adquisición de habilidades psicosociales relacionadas con empatía, respeto y confianza mutua, y si están dispuestos a invertir su tiempo y esfuerzo en aprender sobre sí mismos y sobre el rol que juegan. Si piensan que tenemos que parar, revisar los ritmos que aplicamos en nuestras dinámicas sociales; si se sienten estresados por los medios de comunicación, y entienden que hay redes sociales y redes virtuales. Si entienden que la tecnología NO es un derecho, sino un privilegio y un premio. Si sienten que sus hijos / alumnos están perdiendo la fe, el respeto y la empatía … necesitan renovar tu rol, adaptar actitudes predictivas y desarrollar culturas preventivas a partir de los valores humanos que proponemos, con el fin de descubrir y convertirse en una parte consciente de nuestra Global Ciudadanía Humanizada.

Q: ¿Por qué somos expertos en este campo?
En general y desde el año 2004, hemos formado o asesorado a unos 800 adultos entre familias y profesores. En particular, hemos intervenido directamente en los centros con más de 150 profesores y madres (más de 85% de mujeres, lo que nos lleva a las cuestiones de género) de Educación Secundaria. Con muy pocas excepciones, las evaluaciones han sido alentadoras como para continuar trabajando en el mismo sentido y dirección que seguimos durante las intervenciones o los cursos de formación a los que asistieron.

Q: ¿Qué aspectos son los que más nos apasionan de esto?
Cuando ves cómo los participantes toman conciencia y se involucran personalmente en el proceso. Cuando se reconocen sus relaciones y, en consecuencia, se mejora el ambiente de aprendizaje y en la familia, y entienden la importancia de su rol.